رابطه بین رده بندی ÷روسه های تفکر, مهارت های تفکر انتقادی, مهارت درک مطلب, نگارش و دانش لغتی در قالبی تجربی و بر اساس تئوری اسکیما
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی
- نویسنده مهیا غلامپور
- استاد راهنما ابراهیم خدادادی رضا پیشقدم
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
سطوح بالای تفکروتاثیر ان بر روی یادگیری و اموزش زبان دوم یک رویکرد تحقیقی است که توجه زیادی به سمت ان معطوف شده است. این تحقیق به بررسی میان سطوح بالای رده بندی پروسه های تفکر و حوزه های خاص زبان دوم از جمله درک مطلب, دانش لغتیو همچنین مهارت های تفکر انتقادی میپردازد. هدف اصلی بررسی تاثیر سطوح بالا و پایین تفکر بر عملکرد زبان اموزان در اثر استفاده از کارهای کلاسی مبتنی بر سطوح بالای تفکر بود. فرضیه تحقیق تاثیر یکسان سطوح بالا و پایین تفکر بوده است. بیست وهشت نفر در قالب تحقیقی تجربی در این مطالعه شرکت داشتند. در گروه ازمایش در تدریس مطالب درسی تاکید بر سطوح بالای رده بندی پروسه های تفکر همچون انالیز, ترکیب,توضیح,ارزیلبی و استنباط بود در حالیکه در گروه کنترل اولویت با سطوح پایین تفکر مانند به یاد اوردن, بیان به شیوه دیگر,تفسیر, دسته بندی و کاربردی کردن بوده است.در نتایج این مطالعه تفاوت معناداری میان گروه ازمایش وکنترل مشاهده نشد که این نشان دهنده عدم تاثیر سطوح بالای تفکر بر درک مطلب, یادگیری لغت,و تفکر انتقادی در زبان دوم بود. محدودیت های این مطالعه ممکن است در نتایج تاثیر گذار بوده باشد. بنابراین تحقیقات اینده باید در سطحی وسیعتر انجام شود تا نتایج دقیقتری بدست اید.
منابع مشابه
رابطه بین مهارت های تفکر انتقادی و سلامت عمومی دانشجویان
چکیده مقدمه: هدف اصلی مطالعه حاضر بررسی رابطه بین مهارت های تفکر انتقادی و سلامت عمومی دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان (90-89 ) می باشد . روش شناسی : برای اجرای این تحقیق توصیفی از روش مطالعه عرضی یا سطح مقطعی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه بوعلی سینا تشکیل می داد که تعداد آن برابر 8750 بود. نمونه ای برابر حجم 383 نفر به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی بر اس...
متن کاملاثربخشی آموزش مهارت خلاقیت بر تفکر انتقادی، مهارت اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان پایه ششم ابتدائی
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت خلاقیت بر تفکر انتقادی، مهارتهای اجتماعی و خلاقیت در دانشآموزان دختر پایه ششم شهر تهران در سالتحصیلی 1397-1398بود. طرح پژوهش حاضر از نوع آزمایشی با پیشآزمون- پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشآموزان دختر پایه ششم منطقه 19 آموزش و پرورش شهر تهران بود که از میان آنان ۴۰ نفر به شیوه در دسترس انتخاب گردید و به شکل تصادفی در دو گروه...
متن کاملرابطه بین مهارت های تفکر انتقادی و سلامت روانی دانش آموزان دختر دوره پیش دانشگاهی شهر همدان
Introduction & Objective: Critical thinking is simply defined as ability for analysis and evaluation of information. Today, this skill is considered as an undeniable necessity for social life. So fostering critical thinking ability is one of the basic goals of different levels of education from primary school to higher education. Each conscious behavior is related to the theoretical and intel...
متن کاملبررسی مقایسه ای مهارت های تفکر انتقادی و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان جانباز و غیر جانباز
اهداف: تفکر انتقادی امروزه از نظر اندیشمندان به عنوان خروجی اصلی آموزش عالی معرفی شده و آموزش تفکر پایه اصلی ظهور آن می باشد. با هدف این مطالعه مقایسه مهارت های تفکر انتقادی و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان جانباز و غیر جانباز شهرستان گیلانغرب و قصرشیرین در نیمه دوم سال 1389 بود. روش ها: این مطالعه مقایسه ای بر روی 80 نفر از دانشجویان جانباز و غیر جانباز در دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان گیلا...
متن کاملارتباط سبک های مدیریت تعارض و مهارت های تفکر انتقادی پرستاران در محیط های بالینی
مقدمه: محیط کار و ماهیت شغل پرستاران باعث شده است تعارض به عنوان بخش اجتناب ناپذیر فعالیت آنها قلمداد شود. از این رو مراکز بهداشتی درمانی نیازمند پرستارانی هستند که بتوانند با سطوح بالای تفکر و قدرت استدلال در شرایط متعارض تصمیم گیری کنند. روش: این مطالعه حاصل یک پژوهش توصیفی همبستگی است که در سال 92 بین نمونه ی 337 نفری از پرستاران شاغـل در13 مرکز آموزشی درمانی دانشـگاه علوم پزشکـی اصفهـان،...
متن کاملاثربخشی آموزش مهارت های تفکر انتقادی بر نگرش دانش آموزان نسبت به سوء مصرف مواد مخدر
Introduction: The purpose of this study was to determine the effectiveness of critical thinking training on Students, attitude towards substance abuse in high school students of Yazd city. Method: The research method was experimental design (with experimental and control group). The population of this research was the first grade of high school boy students of Yazd city. From all high school st...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023